הנחיית קבוצות בגישה פסיכודינמית מהי? 

הנחיית קבוצות בגישה הפסיכודינמית מבוססת על התפישה כי "אין אדם ללא קבוצה" ומרגע לידתו משתייך כל אדם למגוון קבוצות, אשר איתן הוא מקיים אינטראקציה במרחב שבין ה"אני", הפרטי, ובין ה"אנחנו", הקבוצה. 

הקבוצה היא מקום שבו ישוחזרו מצבי חיים ובמיוחד יחסי המשפחה, והיא תהווה מיקרוקוסמוס של סביבת ההשתייכות של המשתתף.   הקבוצה הפסיכודינמית מהווה, אם כן, מקום ייחודי בו ניתנת האפשרות מצד אחד, לחוות, להתבונן וללמוד על  "הקבוצה כשלם" (ביון), כלומר שיש לה חיים משלה, המובחנים מהדינמיקות של החברים המרכיבים אותה.  ומצד שני, כמקום בו היחיד משתקף ומשקף ויכול ללמוד על עצמו ועל האחרים באופן הדומה יותר למציאות חייו, כמו ב"היכל המראות" (פוקס) . הקבוצה מתקיימת כיחידה דינמית שמשפיעה על כל פרט ועל המערכת הקבוצתית כולה.

חברי הקבוצה משתפים באופן חופשי בסוגיות שמעסיקות אותם וצרכים אנושיים רבים מתרכזים בחיי הקבוצה.   תהליכי הקבוצה הפסיכודינמית עמוקים ונוגעים ברבדים פנימיים ורגישים וכל אדם בקבוצה מהווה גורם מקשר במארג הקבוצתי.

בקבוצה מתקיימת תקשורת מודעת ולא מודעת, ומטרת הקבוצה ליצור את הגשר בין החלקים השונים לטובת היחיד. המשתתפים משתפים ומגיבים האחד כלפי השני, ובאופן הזה הדמויות בקבוצות הופכות לדמויות מראה. הקבוצה לכן, כ"היכל של מראות", מאפשרת הזדמנות לתיקון קשרים מהעבר ומההווה.

מטרת הקבוצה בגישה זו הינה טובת היחיד, והשימוש בתהליך הקבוצתי נועד לשרת מטרה זאת. בקבוצה זו יש התייחסות רבה ללא מודע האישי, הקבוצתי, הארגוני והחברתי, מה שמאפשר לכל פרט לזהות בקבוצה את העולם הפרטי והחברתי של עצמו. חיי הקבוצה נעים לסירוגין, מהמקום הממשי, המציאותי, למקום החוויתי, הסימבולי, ובקבוצה יש אפשרות לשתף במגוון רחב של אסוציאציות, חלומות, מחשבות, רגשות, פנטזיות, קונפליקטים ועוד...  בקבוצה עולות עוצמות גבוהות של מימדים אנושיים רבים כמו תחרות, קינאה, כוח, תוקפנות, חולשה, משיכה, תשוקה ועוד, המעובדים ומטופלים במארג הקבוצתי.

מנחה הקבוצה הפסיכודינמית הוא כמו מנצח בתזמורת, שלו האחריות על קיום הקבוצה, שמירת הגבולות ואחריות לשימוש בתהליכים הקבוצתיים כתהליכים מרפאים. תפקיד המנחה לאפשר לכל משתתף ליצור ולבנות אצל עצמו את הדרך האישית שתוביל אותו לריפוי ושינוי. המנחה כדמות סמכות מהווה, לכן, דמות הורית להשלכה והעברה, ופעמים רבות משוחזרים דרכו תפקידים במשפחה. על המנחה מוטלת האחריות לראות כל מטופל כישות עצמאית, לצד הישות הקבוצתית השלמה.

כדי להנחות קבוצה פסיכודינמית, על המנחה להיות מטפל, כלומר: עובד סוציאלי, פסיכולוג, מטפל באמנות ואילו בהנחיית קבוצה בגישה הפסיכודינמית, המנחה אינו בהכרח מטפל, הוא יכול להיות מתחום ההוראה, היעוץ הארגוני, בריאות הציבור, סוציולוגיה והוא ישתמש בידע שרכש מהתיאוריות הפסיכודינמיות ומההתנסות, כדי להבין באופן עמוק איך מתנהלת קבוצה, מה הכוחות הפועלים בה וכן מה התהליכים העוברים עליו כמנחה במהלך המפגש עם הקבוצה. כתוצאה מכך, אופן ההנחיה וההתערבויות שלו יהיו מדויקים יותר ויתייחסו להיבטים עמוקים ומורכבים של קבוצה.

חומר עזר:

"שמונה בסירה אחת", מאמרו של יוסי פולק, מנהל התכנית להכשרת מנחי קבוצות בגישה הפסיוכדינמית.