את הדברים שנצטרך לדעת לא תמיד נוכל לתפוס באמצעות שיכלנו היות והוא מצוי רק בתוך תפיסתנו את הדברים וממוקם בתוך מיבני כלי מחשבה . לשם קבלת מידע,השגת ביצועים,האצת ומירוב הידע הנחוץ לקידום ביצועים בכל תחום - נדרשות עבורנו שיטות משוכללות הרבה יותר המצויות בד"כ מחוץ לטווח שיכלנו והבנתנו.
בכל אופן,ככל שהדבר תלוי בשכלנו המנסה להשיג את הדברים,לשנות את הדברים או להגיע לתשובות הרי שטיב התוצאות ואיכות וזריזות ההגעה אליהם עשויה לנבוע מחוכמה ומטקטיקה ואסטרטגיה נכונה.
צעדים טקטיים המרכיבים מהלכים מורכבים של אסטרטגיות הבנה (לשם ניתוח ופיתוח תחומים) דורשים התמצאות מיטבית ומקיפה בתהליכי חוכמה,חילוץ נקודות מפתח מתוך הדברים הנראים בתחום המבוקש,הדברים הסמויים בתחום המבוקש וככלל דורשים חקירה עזה באמצעות כים משופרים של ידע (בייחוד עצמאי) לשם קידום מלוא הדרוש ולחשיפת הדרכים הטובות ביותר לגשת אל המבוקש לנו.
צירי וזווית המבט לחשיפת מלוא הידע עשויים לשאת עליהם את היבהובי מצלמות הבנתנו המבזיקה והמצלמת תמונות רנטגן עמוקות של התחום הדרוש לנו לנתחו.צעדי ההבנה עשויים להשתפר פלאים באמצעות דגמים טקטיים אסטרטגיים המסווגים וממיינים צורות ניתוח והתקדמות.
טקטיקה ואסטרטגיה
כל דבר שנחפוץ לנתחו עשוי להיות מונע על פני צירים ואלמנטים(מתוכם החוצה,ביניהם,ביחד איתם וכן הלאה).בין אם הדבר הינו התקדמות הבנה,התקדמות פסיכולוגית או התקדמות דיבור. כדי להנות משיוט מוגבר ונוח על פני מלוא אפשרויות התנועה במרחב ראוי יהיה מן הסתם לבצע ריענוני ידע עידכונים ולהשתמש בדגם תנועה 1:
דגם תנועה 1 כללי כולל:
מיקום נקודות תצפית: מבתוכו החוצה
מבתוכו לבתוכו (מבט מינהרה)
מבט הציפור
מבט מפה
כלפי אובייקט: פנימה
החוצה
לצדדים
היפוכים (16 היפוכים)
כלפי תנועה: זרימה
קטיעה
המשכיות
התנגדות
אסטרטגיות: כלפי אחר
כלפי עצמו
ראי
כפיל
כלפי דומה
כלפי הופכי
כלפי אובייקטים: שכפול
מירוב
ראי
המביט (כאובייקט) ביחד עם המושא: ביצוע פתיחה
ביצוע חיבור
ביצוע קישור
ביצוע תנועה יחדיו (כלפי המטרה)
ניתוח ההבנה: לפי לפני
לפי תוך כדי
לפי במהלך
לפי אח"כ
צורת הדימיון הנוכחית: בצורות שונות.
לרשימה זו תבוא הרחבה.
כל הרשימה מונה ביצוע אפשרויות במרחב,הן מצד המביט,הן בתוך המובן והן בכל קשרי המביט- מובט (גם חפץ) וכלפי כל אפשרויות התנועה .
שימוש בידע התנועה עשוי לעשות את ההבדל שבין הישגים ממוצעים בהבנת תחומים ופירוקם לגורמים לבין הישגים גבוהים מאד על ידי שימוש בידע עצמאי מפותח.
תוצרי טקטיקת ואסטרטגיית ההבנה הללו יונעו במרחבי התנועה ויאפשרו "הלבשה" נוספת של תוצרים נוספים שיתפתחו במקביל.כך,תוכל להתבצע הרכבה טקטית של תוצרים להבנה מלאה ועושר פיתוח,ניתוח או התקדמות מיטבית דרך כל החלל המרחבי של התנועה האפשרית.
צעדים טקטיים הבונים בצירופם אסטרטגיה נכונה של ניתוח,פיתוח או תחזיות מצטרפים אל מערך הבנה מורכב ועשיר התהווה לפי אינטלגנציית וכושר הניתוח האנליטי של המתבונן.
צירוף חקירה מקיפה באמצעות מלוא הדרכים עשויה להשיג ביצועי ידע מיטביים מחודדים.שימוש בטקטיקה ובאסטרטגיה נכונה במהלך כל זמני הניתוח (ואף בצורה משולבת ומהונדסת חוכמתית נכון) היא הדרך למקסם את התוצאות המושגות באמצעות כלי ההבנה.
אוטודידקט (לימודים עצמאיים) 13 שנהנולד'גווייזר (יועץ ידע רב תחומי)
תחומי התמצאות וידע:
ניתוחי ידע מקצועיים רב תחומיים
אסטרטגיה וטקטיקה
התמצאות עומק בפסיכולוגיה ומדעי המוח
התמצאות עומק בשכנוע והשפעה (כתיבת ספרים מקצועיים - בתהליך)
כתיבה על כל סוגיה המקצועיים וניתוח כתיבה
(חבר ארגון הכותבים הישראלי)
רטוריקה ואמנות הדיבור
תחקירים אודות אינטלגנציית דיבור
משא ומתן
אומנות המכירה
ניתוח הומור
ניתוח המצאות
חדשנות
ראיית תמונה רחבה משולבת של תחומי ידע לא מעטים
אי מייל shin7@017.net.il
מקור המאמר: www.Articles.co.il - מאמרים לשימוש חופשי
כלים שימושיים למאמר: פרסם את המאמר
 הדפס את המאמר
 שלח לחבר
 קישור ישיר למאמר
 פניה לכותב המאמר
 דווח מאמר בעייתי
|
