הלן קלר החרשת אילמת והעיוורת מינפה מוגבלויותיה לביטויי אומץ ועשייה
ישנם הטוענים שגיבור הוא אדם הטס לירח, או נלחם בגבורה במלחמות, אך לעיתים - הגיבורים הם דווקא בני האדם "הפשוטים", בדיוק כמו הלן קלר אשר התנהלה בעולם בלי חוש הראייה, בלי חוש השמיעה ובלי לדעת לדבר,באמצעות הרבה מאוד סבלנות ועבודה קשה.
ישנם בעולם אנשים חסרי מזל. באיזושהי נקודת זמן קרה להם משהו רע, ומאז החיים שלהם השתנו לחלוטין ונהיו קשים מאוד.אך ישנם גם אנשים שלמרות המזל הרע שלהם, למרות הקושי והסבל, הצליחו להיות מאושרים. הלן קלר ,אשר חיברה בין השאר, שנים עשר ספרים-היא הדוגמא והתשובה לשאלה זו.
"החיים הם או הרפתקה נועזת או כלום. עלינו לשמור את מבטינו מופנה כלפי שינוי ולהתנהג כנשמות חופשיות בנוכחותו של גורל, זהו כוח שלא ניתן להביסו".אלו דבריה של הלן קלר,אישה אשר למרות מגבלותיה התגברה,חידשה ולימדה את העולם להשתמש במגבלה כמנוף ולא כאבן נגף ומסכנות וסיבה לאי עשייה. היא האישה ,אשר הייתה האדם עיוור הראשון אשר סיים לימודים לתואר במכללה, והפכה לסמל של ניצחון הרוח על המגבלות ונתנה את המסר לעולם:"לעולם אל תאמרו שאינכם יכולים לעשות דבר!"
הלן קלר (בשמה המלא - הלן קלר אדמס)- נולדה בבטוסקומביה שבאלבמה, ארצות הברית (1880 - 1968) ,למשפחה מכובדת.הייתה סופרת ופעילה חברתית אמריקאית, נודעה בזכות יכולתה המופלאה לתקשר עם הסביבה וליצור על אף מגבלותיה הפיסיות הקשות, בהיותה חירשת-עיוורת..
בגיל שנה ושבעה חודשים לקתה הלן בשפעת חריפה, שתוצאותיה הקשות - עיוורון וחירשות - ליוו אותה עד סוף חייה .בעקבות זאת,התנהגותה נעשתה לבלתי נסבלת- מכיוון שפעמים רבות לא הצליחה להביע את עצמה. כשהסובבים אותה לא היה מבינים את רצונה ,מכיוון שרבים בסביבתה הניחו כי חלה ירידה ברמתה השכלית.כבר אז היא מיאנה לוותר, נשרכה אחר אמה לכל מקום, ולמדה מספר סימנים שיביעו את רצונותיה.תגובתה להתייחסות אליה הייתה : התקפי זעם. הלן נעשתה גם מאוד מפונקת, מכיוון שהוריה שריחמו עליה- נתנו לה לעשות כאוות נפשה תמיד.
כשהייתה בת שבע, שלחו אותה הוריה למורה פרטית, אן מאנספילד סאליבן אשר הייתה אישה צעירה בת עשרים,מיוחדת ויוצאת דופן., לקוית ראיה וחסרת ניסיון הוראה. היא הסתכלה על הילדה הצעירה, שהיא חירשת, עיוורת ואינה יודעת לדבר, ובמקום לרחם עליה החלה לחשוב איך ניתן ללמד אותה לתקשר עם העולם.היא לימדה את קלר לקרוא כתב ברייל ולדבר. זו הייתה תחילתן של 49 שנות עבודה משותפת.
התקשורת הראשונית בין השתיים נעשתה במחוות גופניות, ובמישוש הפנים לשם לימוד ההבעות. סאליבן ניסתה כל העת ללמד את הילדה לקשר בין עצמים שונים לבין שמותיהם. את שמות העצמים אייתה בשפת הסימנים בכף ידה של הילדה. בשלב הראשוני לא הבינה הלן שיש קשר בין תנועותיה של המורה בכף ידה, לבין העצם אותו היא מחזיקה. נקודת המפנה התרחשה כאשר המורה שאבה מים מן הבאר לכף ידה של הלן, ותוך כדי אייתה את המילה "מים" לכף ידה. ברגע זה הבינה הילדה שלכל עצם יש שם. כעבור שנתיים כברה קראה הלן וכתבה בכתב ברייל באופן שוטף.
בגיל עשר החליטה הלן ללמוד לדבר. אף על פי שבתחילה נראה הדבר כבלתי-אפשרי, סאליבן הבינה שקלר יכולה ללמוד צלילים לפי הוויברציות שהלוע מפיק. וכך, כאשר דיברה המורה, ידיה של תלמידתה הונחו על גרונה כדי שתחוש בוויברציות ותוכל לחקות אותן בניסיונותיה לדבר.
מאוחר יותר,קלר לבית ספר לעיוורים ולאחר מכן לקולג' רדקליף, אותו סיימה בהצטיינות בשנת 1904, בעזרתה של מורתה הנאמנה שליוותה אותה לכל שיעור ושיעור. בהיותה תלמידה התחילה לכתוב שירים, מאמרים ופרסמה אוטוביוגרפיה - "סיפור חיי".
לאחר הלימודים הצטרפה קלר למפלגה הסוציאליסטית, תמכה במגזרים חלשים כגון נשים, שחורים, נכים וכמובן עיוורים.
הלן קלר הלכה לעולמה בגיל 88 ונקברה לצד מורתה ובת-לוויתה האהובה אן-סאליבן.
הלן קלר לימדה אותנו ,שלא תמיד אנחנו יכולים לשלוט במה שקורה לנו, אבל אנחנו כן יכולים לבחור איך להתמודד עם זה. ניתן לבחור להיות מאושרים ושמחים, גם אם המציאות שבתוכה אנחנו נמצאים אינה משמחת בכלל. וכמו שהלן קלר התבטאה: "בעולם שכולו רק אושר צרוף, לא היינו לומדים אומץ וסבלנות מהם".
אסתי-הילינג אנרגטי,מאסטר רייקי מדריכה ומטפלת,תקשור. מוסמכת לפרחי באך ומלחי שוסלר קוראת בקלפי טארוט,אושו,קבלה ועודesterrevka8@walla.co.il http://esterrevka84.cafe.themarker.com/> מקור המאמר: www.Articles.co.il - מאמרים לשימוש חופשי
כלים שימושיים למאמר: פרסם את המאמר
 הדפס את המאמר
 שלח לחבר
 קישור ישיר למאמר
 פניה לכותב המאמר
 דווח מאמר בעייתי
|
