התפתחות תינוקות 

"בראשית היה תוהו ובוהו..." כמו בספר הראשון בעולם, כך גם אצל התינוק שלנו. עם הלידה, מאבד התינוק, במידה רבה, את התחושה של גבולות גופו וכן יכולות רבות נוספות אותן רכש בעודו ברחם, בחסות הסביבה התומכת בה הוא שהה. "בעולם שבחוץ" הכללים הם אחרים - חדשים וקצת נוקשים. מתוך התוהו ובוהו אליו נולד, ממציא התינוק את עצמו מחדש, בכל יום.

בשנת חייו הראשונה של התינוק מתפתחת המערכת המוטורית, מערכת העצבים וכן מערך החושים. שנה זו מהווה בסיס להתפתחות התינוק ומשפיעה על איכות חייו כאדם בוגר. לאיכויות המוטוריות הנרכשות בתקופה זו השפעה ישירה על תפקודי המוח. מכאן, שהתפתחות מוטורית תקינה מהווה בסיס לרכישת מיומנויות שונות – רגשיות, התנהגותיות וקוגניטיביות ועשויה למנוע לקויות למידה ותפקוד בהמשך. תפקידינו כהורים, להעניק סביבה תומכת ומגוונת שתעודד למידה נוחה, בטוחה ומהנה.

בהתפתחות מוטורית תקינה, כל שלב בהתפתחות מוביל לשלב שבא אחריו והכרחי להמשך התפתחות מוטורית נכונה, קלה ונעימה. כאשר התינוק עובר דרך כל שלבי ההתפתחות המוטורית בצורה תקינה ונעימה, הוא נע ביתר חופשיות ורוכש בטחון רב.

התפתחות מוטורית תקינה מאפשרת לילדינו נקודת פתיחה חיובית בחיים, בה הוא נהנה מגופו ומהאפשרויות הגלומות בו, חווה ומתנסה תוך כדי תנועה ופעולה על הסביבה וצובר הצלחות מוטוריות עליהן מבוסס הבטחון העצמי בראשית דרכו. יתרה מכך, מעצם היותה בסיס לרכישת מיומנויות רגשיות וקוגניטיביות עשויה התפתחות מוטורית תקינה למנוע קשיים שונים בעתיד.

שלבי ההתפתחות המוטורית

התינוקות שלנו שונים זה מזה ולכן הפערים בשלבי ההתפתחות המוטורית בין תינוק לתינוק הם נורמאליים לחלוטין. עם זאת, בין אם התפתחותו המוטורית של תינוק היא איטית יחסית או מהירה, חשוב שהוא יעבור את כל השלבים ולא ידלג על אף אחד מהם.

שלבי ההתפתחות המוטורית בנויים כפירמידה, כאשר כל שלב מתבסס על השלב הקודם ודורש את מיצויו. מסיבה זו, למשל, אין להושיב או להעמיד תינוק, טרם עשה זאת בעצמו.

הגישה ההתפתחותית כיום שמה לה לדגש את איכות התנועה של כל שלב התפתחותי וכן את מיצויו של כל שלב, טרם המעבר לשלב הבא.

אנו מאמינים שעם הרבה אהבה ורצון טוב נוכל לתמוך בהתפתחות המוטורית התקינה של ילדינו, שכן התפתחות מוטורית תקינה מאפשרת לילדינו בסיס התפתחותי תקין גם בהמשך חייהם.

שלבי ההתפתחות המוטורית מלידה עד הליכה

• שכיבה על הבטן, הגב ושני הצדדים.
• זקיפת הראש בשכיבה על הבטן.
• הבאת הידיים למרכז הגוף בשכיבה על הגב ובהמשך העברת יד מעבר לקו האמצע.
• התהפכויות מהגב אל הבטן ומהבטן אל הגב דרך שני הצדדים.
• הבאת הרגליים אל הפה בעת שכיבה על הגב.
• זחילת גחון, יד ורגל נגדית תוך רוטציות ( לא אצל כל התינוקות).
• זחילת 6, יד ורגל נגדית תוך רוטציותהתיישבות עצמאית (במקביל או אחרי תחילת הזחילה).
• עמידה.
• הליכה סביב חפצים.
• עמידה והליכה ללא תמיכה.
• טיפוס על מדרגות, סולם...
• ריצה, קפיצה....

ענבל שמיר, בעלת B.A בפסיכולוגיה, מאבחנת ומטפלת בקושי/עיכוב התפתחותי לתינוקות ופעוטות, מוסמכת לאבחון וטיפול בשיטת ורדי. בעלת קליניקה לטיפולים פרטניים וסדנאות להורים ותינוקות. משמשת אחראית מקצועית (Supervisor) בשיטה, מעבירה השתלמויות והרצאות ומגישה ייעוץ שוטף באינטרנט, בנושא התפתחות תינוקות. בעלת אתר אינטרנט להתפתחות תינוקות ובו מידע רב על התפתחות מוטורית של תינוקות ופעוטות.

מקור המאמר: www.Articles.co.il - מאמרים לשימוש חופשי

כלים שימושיים למאמר:  פרסם את המאמר   הדפס את המאמר   שלח לחבר   קישור ישיר למאמר   פניה לכותב המאמר   דווח מאמר בעייתי