ארגון 'צו פיוס' מקיים כינוס בנושא "החינוך המשלב", מן ההיבט של בתי ספר משותפים המיועדים לתלמידים ממגוון של זהויות על הרצף הדתי-חילוני. כל זאת לאור העניין ההולך וגדל בציבור במסגרות חינוכיות שמאפשרות חיבור טבעי בין התלמידים, מעשירות את עולמם ומחזקות את המכנה המשותף, מבלי לטשטש את הזהויות הייחודיות ואת השונות ביניהן. רוב רובן של המסגרות הקיימות נוצרו כמענה לדרישה מן השטח וישנן עוד יוזמות חדשות רבות שלא מצליחות להתקדם בגלל הקשיים שמציבות בפניהן הרשויות.
הכינוס יבחן כיצד ניתן לקדם את יישומו של חוק חינוך ממלכתי משלב, המכוון להענקת "חינוך לערכי הסובלנות במורשת ישראל ולקיום חיים משותפים וברית ייעוד וגורל בין כל חלקי העם" (עפ"י חוק חינוך ממלכתי משלב שהתקבל בכנסת ביולי 2008).
הכינוס יתקיים ביום ראשון, 17 בינואר 2010, בשעה 17:00 בבית אבי חי בירושלים, רחוב המלך ג'ורג' 44 פינת רחוב קק"ל.
הכינוס פתוח לקהל הרחב אך מותנה בהרשמה מראש, בטל': 02-6215353
או בדוא"ל: mail@tzavpius.org.il.
במהלך הכינוס יברכו ויישאו דברי פתיחה: ד"ר שמשון שושני, מנכ"ל משרד החינוך, הרב מיכאל מלכיאור, יוזם חוק החינוך הממלכתי משלב, ח"כ זבולון אורלב, יו"ר ועדת החינוך, ח"כ אלכס מילר, ממקדמי חוק החינוך הממלכתי המשלב, פרופ' בני איש שלום, יו"ר ועדת מקצוע למורשת ותרבות ישראל במשרד החינוך, עליזה גרשון, מנהלת 'צו פיוס' וד"ר עליזה קורב, מנהלת פרויקטים בקרן אבי חי .
בנוסף, ירצו ד"ר מאיר בוזגלו מהאוניברסיטה העברית, פרופ' אשר כהן מאוניברסיטת בר-אילן והפזמונאי, הזמר והסופר קובי אוז בנושא מחשבות על החינוך המשלב והחברה הישראלית.
במהלך הכינוס יתקיים רב שיח שיעסוק באתגרים של החינוך המשלב, בהשתתפות הרב מנחם פרומן, ממייסדי ביה"ס ממ"ד "תקוע", יעל גרוס-רוזן, מנחה פדגוגית מעמותת קשת, ליסה לוי, מנהלת ביה"ס יחד מודיעין, ד"ר חנוך בן-פזי, סמינר הקיבוצים ואוניברסיטת בר אילן, אסף הירשפלד, קהילת ביה"ס קשת מזכרת בתיה והרב שי פירון, מנכ"ל עמותת "הכל חינוך" ויו"ר רב השיח.
הכינוס ילווה במופע מוזיקלי של להקת המגמה למוסיקה יהודית של בית הספר העל-יסודי מיתרים ברעננה. כמו כן, יוצגו במהלך הכינוס חומרי למידה המתאימים להוראה בבתי ספר משלבים.
מקור המאמר: www.Articles.co.il - מאמרים לשימוש חופשי
כלים שימושיים למאמר: פרסם את המאמר
 הדפס את המאמר
 שלח לחבר
 קישור ישיר למאמר
 פניה לכותב המאמר
 דווח מאמר בעייתי
|
