ראש מינהל החינוך, עיריית חולון
בעיר PORVOO ביקרנו בשני בתי הספר התיכוניים, דובר פינית ודובר שבדית. החינוך העל יסודי הוא בין הגילאים 16 - 19 , מכתה י'. מערכת החינוך העל יסודי מציבה בפני בוגרי היסודי שני ערוצי התקדמות מקבילים לבחירה : התיכון העיוני הרגיל ובית הספר המקצועי ( . VOCATIONAL היחס בין שני הנתיבים : % 60 לעיוני, % 40 למקצועי.
שני בתי הספר ב PORVOO הם עיוניים. בתיכון הפיני 400 תלמידים, והוא נחשב לגדול למדי. מה שבולט בבית הספר הם המרחבים, פינות הישיבה לתלמידים במסדרונות, חדר אוכל מצוחצח ומסודר, והתנהגות מכובדת ( אך לא מכופתרת ) של התלמידים. מנהלת בית הספר וסגניתה הציגו בפנינו את המערך הפדגוגי של בית הספר.
תכנית הלימודים מושתתת על בחירת קורסים לאורך כל השנה. שנת הלימודים נחלקת ל 6 פרקי זמן לימוד , 8 שבועות כל אחד. 7 שבועות לומדים, שבוע נבחנים . בכל פרק זמן כזה התלמיד לומד 4 מקצועות בלבד, במקביל. כלומר, בסך הכל בשנה , לתלמיד 24 קורסים . בתוך מערכת הלימודים האישית כלולים 4 מקצועות החובה ( הליבה עליה מחליטה המועצה הלאומית לחינוך ) והם : שפת האם, אנגלית, מתמטיקה, ומקצוע בחירה אחד מתוך שלושה כשהמדעים בתוכם. 4 מקצועות החובה הם גם מקצועות הבגרות ( MATRICULATION ) . מקצועות כמו אנגלית הם מודולריים, וברור כי בקורס אחד מרוכז בן 8 שבועות לא ניתן לסיים את היקף הלימודים.
עושר הבחירה הוא רב, והוא כולל שפות , אמנויות, פילוסופיה, ועוד. יום הלימודים מחולק ליחידות זמן של 75 דקות רצופות , והפסקה של 15 דקות בעקבותיהן. כך 4 שיעורים ביום. התלמיד הפיני לומד 190 ימים בשנה ( לעומת עמיתו הישראלי , 220 יום ) .
כל מורה , כל תלמיד ובית הספר כולו, מצויים תחת הערכה ובקרת הישגים מתמדת . שכר מורה התיכון מתחיל מ 4000 יורו. ב PORVOO לא הבחנו בתלמידים רבים ממוצא זר, בניגוד לבית הספר היסודי באחת משכונות הלסינקי.
התיכון השבדי קטן יותר וותיק יותר, בן כ 300 שנה. הוא החל את דרכו בעיר העתיקה של PORVOO , כיום , אזור תיירות נעים על שפת הנהר. במבט כולל ניתן להעריך כי בית ספר זה הוא שמרני יותר. אף הוא מרווח מאד, ואוכלוסיית תלמידיו דוברת שבדית. במראה הכללי הוא משרד מכובדות, ואפילו פאר קלאסי במשרדים ובחדר המורים. כאן החליטה ההנהלה כי יחידת זמן הלימוד תהיה 60 דקות . חוויה ייחודית הייתה לנו בתיכון הזה כאשר ערכו לנו ביקור בספרייה העתיקה שלו, המשמשת כיום אתר לשימור , על אוצר ספריה.
בשני התיכונים הכיתות קטנות . מורי התיכון הפיני יותר צעירים , בממוצע. שני בתי הספר קרובים יחסית אל תחנת האוטובוס, ונזכור כי רוב התלמידים מגיעים אליהם בתחבורה ציבורית .
ראש מינהל החינוך בעיריית חולון ,
בעל תואר מוסמך בתקשורת , מאוניברסיטת קלארק , בוסטון ,
ותואר ראשון בהיסטוריה כללית ומדע המדינה , האוניברסיטה העברית .
מייסדם של בתי הספר התיכוניים "מור" מטרו ווסט ו"אביב" ברעננה .
מחבר ספרי לימוד בתורת האזרחות ,
בשליחות : שימש כשליח קהילתי בקהילה היהודית של סינסינטי , אוהיו .
וכמנכ"ל בית הספר היהודי "מגן דוד" , מקסיקו - סיטי .
לשעבר , חבר מועצת העיר בכפר סבא .
בעל תואר מוסמך בתקשורת , מאוניברסיטת קלארק , בוסטון ,
ותואר ראשון בהיסטוריה כללית ומדע המדינה , האוניברסיטה העברית .
מייסדם של בתי הספר התיכוניים "מור" מטרו ווסט ו"אביב" ברעננה .
מחבר ספרי לימוד בתורת האזרחות ,
בשליחות : שימש כשליח קהילתי בקהילה היהודית של סינסינטי , אוהיו .
וכמנכ"ל בית הספר היהודי "מגן דוד" , מקסיקו - סיטי .
לשעבר , חבר מועצת העיר בכפר סבא .
מקור המאמר: www.Articles.co.il - מאמרים לשימוש חופשי
כלים שימושיים למאמר: פרסם את המאמר
 הדפס את המאמר
 שלח לחבר
 קישור ישיר למאמר
 פניה לכותב המאמר
 דווח מאמר בעייתי
|
