דף הבית  >>  חינוך ולימודים  >>  חינוך אחר הרשם | התחבר

האבולוציה של הרצון 

מאת    [ 14/02/2012 ] [ נצפה 138 פעמים ]
articles.co.il
   

   
Loading


בהיסטוריה של האנושות, עברנו ארבע תקופות של התפתחות: עד 500 שנים לפני הספירה נמשכנו רק לדרגה הגופנית. זאת אומרת, רצינו רק אוכל, מין, משפחה, מנוחה.
אחר כך ?במשך 1000 שנה, עד 500 לספירה התפתחנו על ידי הרצון לעושר, לכסף.
ובמהלך אלף השנים שלאחר מכן עד שנת 1500 לספירה התפתחנו ברצון לשליטה, לכבוד.
 אחר כך ב 500 השנים האחרונות ברצון למדע, ולקראת המאה העשרים ואחת סיימנו את ההתפתחות שלנו. הגענו למצבנו הנוכחי, גמרנו את ארבעת שלבי ההתפתחות. 
 אין כאן גבול מדויק, אבל אפשר להגיד שמאמצע המאה הקודמת ועד היום, אנחנו נמצאים במעבר שעדיין לא הסתיים, לקראת המדרגה הבאה.
לכן דווקא בזמנינו אנשים נמצאים בייאוש. הם עושים רביזיה, בדיקה לאחור על מה שעשינו קודם, על כל ההיסטוריה שלנו ורואים שבעצם לא השגנו כלום. האדם בימינו לא מגיע לאושר, הוא לא ממלא את עצמו, ומתוך בלבול גדול הוא מתחיל לשאול יותר ויותר מה הטעם בחיים?. ובסופו של דבר נמצא בחוסר אונים מוחלט. זה מצד אחד.
מצד שני, הטבע "סוגר" אותנו ואנחנו מאוד תלויים וקשורים יחד למרות שאנחנו לגמרי לא רוצים בזה. הרי אף אחד לא רוצה להיות תלוי בשני ואפילו לא בקרובים שלו, ודווקא במקום הזה יש הזדמנות ל"פתיחת עיניים", לראות את ההתפתחות הבאה, השלב החמישי, לראות לאן הגענו, ומה אנחנו יכולים לעשות עכשיו. להרחיב את התפיסה
 מה שאנחנו מרגישים בחיים שלנו זה חלק קטן מהמציאות, חלק מאוד מקולקל, מאוד מוגבל, ועלינו ללמוד איך לפתוח את המציאות האמיתית.
לפתוח את המציאות האמיתית אפשר אם אנחנו יוצאים מעצמנו החוצה. אם אנחנו נמצאים בתוכנו, אז אנחנו מרגישים את העולם שלנו בלבד, וסגורים בו.
מה זאת אומרת, סגורים? אנחנו מרגישים מה שאנחנו תופסים בראייה, שמיעה, טעם, ריח, מישוש, בחמישה חושים ולא יותר. חוץ מזה קיים עולם גדול מאוד, נסתר מאיתנו.
מה שמגביל אותנו זה כוח הקבלה. שאנחנו מושכים הכל לעצמנו בצורה אינסטינקטיבית, אנחנו לא מסוגלים אחרת, אנחנו לא מרגישים שום דבר שלא נכנס לתוך הרצון לקבל שלנו.
אנחנו תמיד מרגישים ממה אנחנו יכולים להרוויח או ממה אנחנו יכולים להפסיד. כלומר, או לטובתנו, או שאנחנו מפחדים ממשהו, רק את הדברים האלו אנחנו מזהים שקורים. יש עוד הרבה דברים שקורים סביבנו, נמצאים, אבל אנחנו לא מזהים אותם. הרצון שלנו הוא כמו רשת שלא תופסת מה שעובר דרכה, הוא תופס רק מה שלטובתו או נגדו.
איך נוכל לקלוט את המציאות כמו שהיא בעצמה, בצורה אובייקטיבית? אומרים שאפשרי לעשות זאת, אם נעבור מכוח הקבלה לכוח ההשפעה, כלומר, אנחנו מתנגדים לכוח הקבלה שלנו ויוצאים החוצה, מחוץ לאינטרס שלנו.
אנחנו יכולים לעשות זאת, אם אנחנו בונים סביבה, ואז בה מתאמנים, עושים כל מיני תרגולים, עד שבאמת בונים את היחס של ההשפעה. ואז בכוח החדש הזה, נתחיל להרגיש את העולם שמחוצה לנו, שנקרא "העולם האמיתי", "העולם העליון",
כל הטכניקה היא איך לעבור להרגיש דרך "חוש ההשפעה". החושים לא נעלמים, הגוף שלנו נשאר, אלא אנחנו רוכשים עוד תפיסת עולם מחוצה לנו, לא תלויה בנו, איך להגיע לתפיסת המציאות הזאת, זו בדיוק המדרגה הבאה שלנו,

ללמוד את החוקים שאנחנו פועלים בתוכם

מקור המאמר: www.Articles.co.il - מאמרים לשימוש חופשי

כלים שימושיים למאמר:
 פרסם את המאמר   הדפס את המאמר   שלח לחבר   קישור ישיר למאמר   פניה לכותב המאמר   דווח מאמר בעייתי 

תגיות של המאמר:

תגובות למאמר:

  • ציטוט אקדמי של המאמר לפי כללי APA:
    רובינזון, קרוזו. (14/02/2012).  האבולוציה של הרצון. [גרסה אלקטרונית]. אתר מאמרים.
    נדלה בתאריך:26/05/12 מ:http://www.articles.co.il/article.php?id=136211

  • ציטוט אקדמי של המאמר לפי כללי MLA:
    רובינזון, קרוזו. "האבולוציה של הרצון" . [גרסה אלקטרונית]. אתר מאמרים. 14/02/2012
    נדלה בתאריך:26/05/12 מ:http://www.articles.co.il/article.php?id=136211

  • הרשם כעת לרשימת התפוצה!
    קבל דיוור אוטומטי של מאמרים חדשים
    בנושאי חינוך ולימודים
    דואר אלקטרוני:


     מאמרים אחרונים בקטגוריה חינוך אחר
       מה הילדים אינם יודעים על סמים
       לדבר עם הילדים אודות סמים - מדריך להורים
       החשיבה הסינית בימינו
       כיצד ניתן לשפר בגרויות?
       נוער במצוקה
       הרגלי למידת השפה האנגלית בקרב תלמידי חטיבת הביניים ותיכון
       הסללה - לאן נעלמו בתי הספר המקצועיים ?
       סטארט אפ - מרכז הצעירים הראשון בארץ
       לימוד אנגלית לעסקים!
       ביטוח בריאות סיני
       אנחנו חיים על הר געש
       חייבים לעשות סדר
       תפקיד האינטרנט
       הסטטיסטיקה של תופעות חברתיות
       דפוסי חשיבה גלובלים


     מאמרים נצפים ביותר בקטגוריה חינוך אחר
       לוח חופשות מעונות נעמ''ת
       על חינוך פורמאלי ובלתי-פורמאלי
       אוריינות מוסיקלית
       לוח חופשות בתי ספר
       E-Learning מול שיטות לימוד מסורתיות - נטל או ייעול בחינוך
       עמוס חכם,חידון התנ"ך והתנ"ך בחיינו
       קריאה חתרנית ב''מיץ פטל'' מאת חיה שנהב
       לימוד אנגלית
       גן סיפור - סקירת המיצגים בחולון
       שמורות טבע בישראל
       שיטת דיואי
       בית ספר למשחק - בית ספר טוב דיו
       תואר ראשון - לימודים לאחר גיל 30
       ירושלים של זהב
       בית הספר כארגון: חשיבותן של הגדרת יעדים והערכתם כחלק ממודל מנטלי בתהליכי הוראה-למידה

    מאמרים

    ©2012 כל הזכויות שמורות

    מורנו'ס - שיווק באינטרנט

    אודותינו
    שאלות נפוצות
    יצירת קשר
    יתרונות לכותבי מאמרים
    מדיניות פרטיות
    רשימת כותבים
    כותבים מומחים
    עלינו בעיתונות
    מאמרים חדשים
    פרסם אצלנו
    לכותבי מאמרים: פתיחת חשבון חינם
    כניסה למערכת
    יתרונות לכותבי מאמרים
    תנאי השירות
    הנחיות עריכה
    לבעלי אתרים:



    מדיה חברתית:
    חלון מאמרים לאתרך
    תנאי שימוש במאמרים
    ערוצי מאמרים ב-RSS Recent articles RSS

    מאמרים בפייסבוק מאמרים בטוויטר מאמרים ביוטיוב
    טיולים בארץ | רג'ינה - מסעדה כשרה בתל אביב | ספא בצפון | עורך דין פלילי | מדים, בגדי עבודה